생성형 AI, CMU에서 창업 교육을 강화하다

카네기 멜론 대학교(CMU)의 숀 아미라티 교수에 따르면, 인공지능(AI)은 기업가적 활동을 강화하는 강력한 도구로서 다양한 분야에서 주목을 받고 있습니다. 그는 생성적 AI가 여러 대안을 생성하고 평가하고 전략적 의사 결정을 지시할 수 있기 때문에 비즈니스에 대한 견고하고 통합된 접근 방식을 만들어낼 수 있으며, 이는 신생 기업과 혁신 중심 기업에 엄청난 잠재력을 제공할 수 있다고 제안합니다.

생성적 AI는 단순히 기존 시스템을 자동화하는 것이 아니라, 상상할 수 없는 솔루션을 설계하고 기존 비즈니스 모델의 경계를 확장할 수 있는 잠재력을 가진 가능성의 바다를 만듭니다. 이 교수는 CMU에서 경영 교육에서 생성적 AI를 장려하며, 이것이 차세대 기업가에게 현대 비즈니스 분야에서 성공하는 데 필요한 기술을 제공할 것이라고 주장합니다.

Ammirati는 매년 대학원생들에게 창의적인 개념을 기반으로 스타트업을 개발하도록 도전합니다. 그의 교육 방법은 생성적 AI를 독특하게 통합합니다. 지난 학년에는 49개의 스타트업이 만들어졌고, 친환경 패션 브랜드와 가정용 원예 로봇 시스템을 포함한 훨씬 더 혁신적인 제안이 이어졌습니다. 교수는 학생들에게 기업가 정신을 심어주고 진화하는 비즈니스 세계에 대비하도록 준비하는 데 있어 이러한 실용적인 연습의 중요성을 보증했습니다.

그는 이 학년 동안 학생들의 진도율이 증가한 것을 관찰했는데, 이는 생성적 인공지능의 사용 덕분이라고 말했습니다. 그는 AI가 각 학생의 속도와 학습 내용의 필요에 맞춰 조정되었다고 언급했습니다.

비즈니스 교육에 생성적 AI 통합

더욱이 AI는 지속적인 피드백을 제공하여 학생들이 자신의 강점과 약점을 더 잘 이해할 수 있도록 돕습니다.

생성적 AI는 또한 무제한 연습 문제와 학생들이 실시간으로 실수로부터 배울 수 있는 즉각적인 솔루션을 포함하여 다른 교육적 이점을 제공합니다. 이러한 긍정적인 결과에 비추어 Ammirati는 교육 기관에 AI를 통합하여 교육 방법론을 개선하고 교육 경험을 강화할 것을 옹호합니다.

학기 동안 교수는 ChatGPT, GitHub Copilot, FlowiseAI와 같은 AI 기술의 사용을 장려했습니다. 이러한 도구를 사용하면 학생이 만든 스타트업 내에서 운영 효율성이 향상되고 학생들 사이에 혁신 문화가 조성되었습니다. 학기가 끝날 무렵, 학생이 만든 스타트업에 감명을 받은 벤처 캐피털리스트가 CMU의 피츠버그 캠퍼스를 방문하여 잠재적인 파트너십으로 이어졌습니다.

Ammirati는 젊은 기업가들이 기술의 변혁적 변화에 적응하는 것의 중요성을 강조합니다. 그는 학교가 학생들이 이러한 기술을 이해하고 적용하여 기업가적 창의성을 고취하도록 도울 것을 촉구합니다. 그는 생성적 AI가 유망한 기업을 창출하여 창의적이고 대담한 마음을 위한 무수한 기회를 창출하고 비즈니스 세계를 바꿀 것으로 기대합니다. 그는 학생들에게 적응력, 창의성, 탐험 정신을 기르고 미래 비즈니스 환경에서 변화와 돌파구를 이끌 준비를 하라고 조언하며 마무리했습니다.